Universidade Federal do Espírito Santo
Entre os dias 8 e 10 de julho, pesquisadores da Ufes vão se reunir no campus de Goiabeiras para discutir temas referentes à educação das relações étnico-raciais (ERER), com o objetivo de contribuir com a ampliação da agenda de pesquisa da área no Brasil. A abertura do seminário As contribuições da diáspora africana para a Lei nº 10.639/2003: diálogos entre Brasil e Moçambique será no Teatro Universitário e as demais atividades acontecerão no Centro de Educação. Haverá emissão de certificado aos participantes.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 20 de junho por meio do preenchimento deste formulário. As pessoas interessadas em apresentar trabalhos em andamento, concluídos ou de práticas pedagógicas exitosas (que tenham relação com os temas abordados no evento) devem enviar os resumos até o dia 5 de junho por meio deste link.
A programação do seminário conta a conferência de abertura Nossos passos vêm de longe: contribuições das línguas bantu para o ensino de história e cultura afro-brasileira, conduzida pelo professor da Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique), Armindo Ngunga. Além disso, apresentação cultural, painéis e mesas temáticas e minicursos fazem parte das atividades do evento, que contará com a participação de professores da Ufes e de pesquisadores de outras instituições do Espírito Santo, além de São Paulo, Pará, Brasília, Paraná, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Mato Grosso. Veja aqui a programação completa.
O seminário é organizado pelos programas de pós-graduação em Ensino Básico e Formação de Professores (PPGEEDUC); em Educação (PPGE); Profissional em Educação (PPGPE); em Letras (PPGL) e outros que abordam questões referentes à ERER e que desenvolvem ações de extensão e pesquisas articuladas com as comunidades quilombolas e aos sistemas educacionais da região sul do estado.
Segundo a coordenadora do seminário, Marileide França, a ideia é que o evento trate da produção coletiva dos conhecimentos teóricos e práticos que sustentam as políticas e ações de gestores e profissionais da educação básica e do ensino superior com vistas à equidade racial. “Nesse sentido, com base no diálogo com pesquisadores de diferentes estados brasileiros e de Moçambique, vamos buscar refletir e construir ações e políticas públicas voltadas a ERER”, destaca.
O seminário foi selecionado pelo Ministério da Igualdade Racial (MIR), que apoia eventos científicos relacionados à questão racial e suas políticas públicas por meio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
