Cursos de graduação recebem avaliação positiva de maioria dos estudantes em pesquisa de autoavaliação institucional

Os estudantes da Ufes têm uma avaliação positiva dos cursos em que estão matriculados, sendo que 83% concordam que os cursos os capacitam para analisar e refletir sobre soluções para demandas do mundo do trabalho e da sociedade. Esse é um dos apontamentos do Relatório de Autoavaliação Institucional (RAI) de 2023, entregue em março ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

A pesquisa foi feita pela Comissão Própria de Avaliação da Ufes (CPA), atendendo à Lei do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), sendo a autoavaliação item obrigatório para as Instituições de Ensino Superior (IES). 

“Por meio do processo de autoavaliação institucional identificamos a percepção da comunidade acadêmica sobre as diversas dimensões que compõem a nossa instituição de ensino superior e os resultados obtidos poderão subsidiar a gestão no seu planejamento”, explica a secretária de Avaliação Institucional da Ufes, Leila Massaroni.

O objetivo, ela destaca, é ter esse panorama para melhor produzir conhecimento, refletir sobre as atividades cumpridas pela instituição, aperfeiçoar a consciência pedagógica e a capacidade profissional dos membros da comunidade acadêmica, fortalecer as relações de cooperação entre os diversos atores institucionais e tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade, além de prestar contas à sociedade.

Avaliação

O documento traz uma avaliação a partir de quatro eixos: o perfil do estudante, a organização didático-pedagógica, o corpo docente e a infraestrutura da Universidade. Também foi permitido ao estudante uma questão aberta, para que ele expressasse em suas considerações finais alguma opinião não contemplada nas perguntas. 

Do total de respondentes, 80% concordam que o curso amplia suas capacidades de argumentação e comunicação oral e escrita. O corpo docente e tutores também foram bem avaliados de um modo geral, principalmente quanto ao domínio do conteúdo e recursos didáticos utilizados. Outro destaque do relatório é a aprovação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e dos recursos utilizados pelos cursos a distância. 

Por outro lado, os estudantes também apontaram desafios relacionados a oportunidades de superação das dificuldades ligadas ao processo de formação; insuficiência de atividades práticas e de quantidade de equipamentos, dificuldades na acessibilidade às salas de aula e problemas com a limpeza e conservação dos laboratórios.

A partir da análise dos resultados, a CPA da Ufes disponibilizou relatórios específicos para cada curso, para que os coordenadores incorporem as sugestões apresentadas pela comissão à gestão dos cursos, visando à melhoria da qualidade do ensino ofertado.

Participação

Nesta consulta, foram ouvidas as opiniões de 3.995 estudantes de todos os cursos de graduação da Ufes - presencial e a distância, o que corresponde a aproximadamente 22% do total dos 18.018 convites enviados àqueles com vínculos ativos na Ufes nos meses de outubro e novembro de 2023. Essa foi uma marca histórica de participação voluntária de estudantes na pesquisa, superando o número de 2020, quando 3.576 estudantes (18% do total) responderam o questionário.

A pesquisa foi aplicada eletronicamente através do sistema de Enquetes Eletrônicas da Ufes, disponibilizado pela Superintendência de Tecnologia da Informação (STI).

Imagem: Freepik